怎样才能成为优秀的班主任?这里有秘诀,请您收藏!

浏览:4668   发布时间: 08月27日

真正优秀的班主任是反思型班主任。想把工作做好,班主任就要不断地进行反思。

有些班主任会说,我经常在反思啊,学校要求每学期班主任都要交一篇班主任工作反思,可是没见效果。

确实,有些学校为了促进班主任的成长,要求班主任完成工作笔记和教学反思,甚至有数字的要求,采取“强制措施”。但是一般真正的反思型班主任做反思工作一定是自我修炼,不断提升自己和完善自己。

那么班主任到底要反思些什么呢?以下给大家举一些例子,希望对您有用!

对自身工作情况的反思

我今天干了什么?教会学生什么?学生接受如何?跟学生谈心语言运用得当吗?还需要注意哪些问题?处理违反纪律学生的过程中有哪些问题值得反思?生病的学生怎么样了?康复了吗?今天阅读的收获是什么?读书笔记做了哪些?课堂教学需要哪些改进?学生作业完成得怎么样?班主任要不断地进行自身反思,终身学习,才会有进步,才能够不断地成长。

对学生学习生活情况的反思

经常违反纪律的学生,改正得怎么样?情绪低落的学生,经过谈心后现在的状态如何?学生上课的反应怎么样?哪些学生进步了?学生的习惯培养和方法培养得到了哪些提高?班主任不仅要关注学生的学习情况,还有多关注学生的生活情况,不断发现问题,处理问题,并做好反思,这样更好地为学生服务。

对家校沟通工作的反思

怎样跟违反纪律的学生家长沟通,一起对孩子进行教育?家长会上,家长的反应如何?电话家访的效果如何?家长反应的情况处理得怎么样?家长对班主任工作的满意度如何?教育从来都不是老师一个人事,家庭教育同样重要,家校和谐沟通更利于孩子的成长,不可忽视。

以上只是我的一些提醒,您还可以根据自己的实际情况,寻找更多的思考点。

反思是一个艰苦的过程,需要我们坚持不懈去努力才能做到更好。

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